A organiza\u00e7\u00e3o de um livro que trata da visualiza\u00e7\u00e3o nasceu da ideia de reunir professores regentes de turmas e que atuam em laborat\u00f3rios de ensino com pr\u00e1ticas e viv\u00eancias envolvendo a Geometria. N\u00e3o s\u00e3o pr\u00e1ticas ou roteiros para serem aplicados diretamente, como receitas, sem considerar o p\u00fablico-alvo. As pr\u00e1ticas relatadas foram desenvolvidas levando-se em conta o contexto do nascimento de uma ideia frente \u00e0 demanda dos estudantes. Problemas detectados, os professores autores procuraram meios de solucion\u00e1-los, adaptando as propostas aos recursos dispon\u00edveis, ao tempo, \u00e0 estrutura da escola. Dessa forma, propomos estudar os relatos como experi\u00eancias que s\u00e3o. Aqui conseguimos reunir pr\u00e1ticas em diferentes n\u00edveis de ensino. Do ensino fundamental ao ensino m\u00e9dio, incluindo a educa\u00e7\u00e3o superior e a especializa\u00e7\u00e3o, com os graduandos do curso de Pedagogia. Professores em seus campos de trabalho atuando como pesquisadores. Qual a motiva\u00e7\u00e3o? Traduzir o conte\u00fado de uma matriz curricular, os objetivos de uma ementa, t\u00f3picos de uma aula em alguma viv\u00eancia para serem afetados e afetar os seus grupos de alunos. Sim, porque a sala de aula \u00e9 um campo de trocas e professores precisam tamb\u00e9m se renovar a cada aula, a cada ano para respirar novos ares. Apostamos na visualiza\u00e7\u00e3o como uma habilidade a ser desenvolvida baseada nos conceitos fundamentais da Geometria e cujas experi\u00eancias podem ser significativamente enriquecidas atrav\u00e9s das tecnologias. Tecnologias que, como bem define o professor doutor Marcelo Bairral da UFRRJ, v\u00e3o de l\u00e1pis e papel aos aplicativos em ambientes de Geometria Din\u00e2mica para dispositivos m\u00f3veis. E qual seria a tecnologia mais acertada? Aquela que melhor se adequar ao p\u00fablico-alvo e \u00e0 realidade da sala de aula. Principalmente ao escrever para o p\u00fablico de um pa\u00eds t\u00e3o diverso e t\u00e3o desigual. Escolas sem recursos financeiros, sem o devido apoio governamental, mas que contam com profissionais que querem mudar essa realidade, muitas vezes aplicando recursos pr\u00f3prios. Apresentamos alguns retratos, faltam tantos outros para compor um panorama que d\u00ea conta de viv\u00eancias por esse Brasil afora. Esperamos que este livro sirva de incentivo para o nascimento e aflora\u00e7\u00e3o de mais retratos que revelem a beleza de nossa luta como educadores. Assim, convidamos leitoras e leitores para uma observa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica da proposta suscitada em cada cap\u00edtulo, considerando o envolvimento dos atores que desempenham um papel ativo no processo de aprendizagem, sejam professores ou alunos.<\/p>\n
Marcelo Almeida Bairral, George William Bravo de Oliveira e Soraya Izar (Orgs)<\/p>\n
ISBN: 987-65-86859-28-7<\/p>\n
ANO: 2022<\/p>\n
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